Материал по тэгу: СЭЭО

В санкт-петербургском издательстве РХГА опубликовано исследование социально-эмоционально-этического направления образования, представленного как часть мировой и российской гуманистической традиции. Автор исследования – Маргарита Николаевна Кожевникова, философ образования, кандидат философских наук, также востоковед и буддолог, автор ряда книг и десятков научных статей.

Утром Его Святейшество Далай-лама встретился с 30 ведущими специалистами программы социально-эмоционально-этического обучения (СЭЭО) Ладака. Гости рассказали духовному лидеру, что с момента запуска программы в Ладаке, состоявшегося чуть более года назад, было подготовлено 500 учителей для проведения социально-эмоционально-этических уроков в местных школах.

Более 200 человек собрались в конференц-зале в новом здании Библиотеки и архива Далай-ламы на торжественное открытие конференции «Социальное, эмоциональное и этические обучение (СЭЭО). Всемирная инициатива по образованию для сердца и ума». Среди собравшихся было много тех, кто связан с Центром сострадания Эмори и проектом СЭЭО, разработанным под эгидой Университета Эмори в Атланте. Присутствовали также и специалисты, занимающиеся внедрением СЭЭО в образовательных учреждениях в Индии, например, в школе «Тонглен».

Быть учителем и помогать детям освоить сложный человеческий мир, начать различать добро и зло, важное и неважное, найти в нем свою дорогу и пути к другим людям – все это важнейшее дело. 4 октября, в преддверии дня учителя, состоится открытый научно-практический онлайн семинар «Развитие социальных и личностных аспектов мышления в рамках гуманистической парадигмы образования». Приглашаются все заинтересованные в направлении социально-эмоционально-этического образования.

Хорошая новость для тех российских педагогов, которые озабочены современными проблемами воспитания, личностного и социального развития учащихся, а также вдохновлены идеями Его Святейшества Далай-ламы об обучении детей и взрослых работе со своими эмоциями и о введении светской этики в образование. Вам предлагается курс, который может оказаться вам полезным профессионально-личностно и дать материал для воспитательной работы по современным принципам, и элементы или полную программу для введения в урочную, внеурочную деятельность и дополнительное образование по социально-эмоционально-этическому направлению образования. Набор и оформление в группу до 1 августа 2022 г.

Кризис современного мира побуждает к переосмыслению системы культурных ценностей человечества. Одной из тенденций такого переосмысления является выдвинутое Далай-ламой XIV нравственно-философское учение, которое получило название светской (или секулярной) этики. Появившаяся из недр буддизма, одной из мировых религий, светская этика Далай-ламы тем не менее отделяет себя от религии, провозглашается даже, что этика выше, чем религия. Назвав этику секулярной, Далай-лама отнюдь не подразумевал отрицание религии или враждебное к ней отношение: прежде всего, он опирался на исторический опыт Индии, следуя традиции, заложенной Б. Р. Амбедкаром и Р. Прасадом, авторами светской конституции Индии, а также ее вдохновителем Махатмой Ганди.

В РГПУ им. А.И. Герцена 28–29 ноября 2019 г. состоялась международная конференция «Воспитание и социализация в современной социокультурной среде» и в ее рамках - двухдневная секция «Подходы социально-эмоционально-этического обучения в контексте российского образования». Руководитель секции – кандидат философских наук М.Н. Кожевникова, заведующая научно-исследовательской лабораторией лабораторией социальной поддержки личности РГПУ им. Герцена.